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CARAVANA DA CIÊNCIA NO EDUCAMais DA UFU (Universidade Federal de Uberlândia )

Atualizado: 29 de ago. de 2023

O Projeto Caravana da Ciência participou dia 16/05/2023 do evento online promovido pelo Projeto EDUCAMais da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), a participação foi uma oportunidade ímpar para compartilhar conhecimentos e experiências sobre a importância da educação científica na escola. Durante a palestra intitulada "Caravana da Ciência: Incentivando a Iniciação Científica nas Escolas", dentro do bloco de “Educação Científica”, foram abordados dois temas fundamentais: a relação entre Educação e Ciência e a Educação Científica na Educação Básica.


O primeiro tema explorou a estreita relação entre a educação e a ciência. Foi ressaltada a importância de uma educação que promova o pensamento crítico, a curiosidade e o desenvolvimento de habilidades científicas nos alunos. A ciência oferece uma abordagem sistemática para entender o mundo e resolver problemas, e sua integração na educação possibilita uma aprendizagem mais significativa e contextualizada.


Já o segundo tema concentrou-se na Educação Científica na Educação Básica. Foram apresentadas práticas e estratégias utilizadas pelo Projeto Caravana da Ciência para despertar o interesse dos alunos pela ciência e promover a iniciação científica nas escolas. Foram destacados os benefícios de atividades práticas, experimentos, projetos de pesquisa e feiras científicas no processo de aprendizagem dos estudantes, estimulando sua criatividade, curiosidade e habilidades científicas.


A participação no evento EducaMais foi enriquecedora, permitindo compartilhar experiências bem-sucedidas e conhecimentos adquiridos ao longo do percurso do Projeto Caravana da Ciência, que entra agora no seu oitavo ano. Além de disseminar práticas efetivas de educação científica, a participação no evento possibilitou a troca de ideias e o estabelecimento de parcerias com outros profissionais e instituições engajados no mesmo propósito. A palestra reafirmou ainda a importância de valorizar a ciência como ferramenta transformadora na formação dos estudantes.


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